ابحث عن أى صورة إيجابية فى ظل الظروف الصعبة التى تبعث على الاكتئاب.. هذه شهادة يابانية سجلتها معلمة يابانية اسمها «ميساكو أكيموتو» ونشرتها صفحة السفارة اليابانية وذاعت على مواقع التواصل الاجتماعى.. تقول المعلمة: (عندما انتهت مسيرتى المهنية فى موطنى الأول، اليابان، جئت إلى البلد الذى أعتبره بمثابة موطنى الثانى، مصر، لأبدأ فصلاً جديداً فى حياتى. كنت مديرة لمدرسة ابتدائية، أقف خلف مكتبى وأراقب عقارب الساعة التى لا تخطئ أبدًا. حين جاءتنى دعوة لأكون مشرفة تعليمية فى مصر، شعرتُ وكأننى أقف على عتبة حياة جديدة!

كنت خائفة فى البداية؛ فاللغة العربية بدت لى طلسماً لا أعرف كيفية فك شفرته، فكيف سأفهم قلوباً لا أفهم لسانها؟! لكننى حين وصلت، وجدت «نورهان»، المترجمة التى صارت عينىّ وأذنىّ، ووجدت الأطفال.. الذين تعلمت منهم أيضاً!

تعلمتُ فى مصر أن احترام الوقت لا يتعارض مع الرحمة بالنفس. كنتُ أعيش فى سباقٍ دائمٍ مع الزمن، أشعر بالقلق باستمرار، كما يحدث عندما أعلق فى زحمة المرور وأظن أننى قد أتأخر قليلًا.. لكن هنا، تعلّمتُ أن الوقت يمكن أن يكون منظماً دون أن يكون قاسياً، وأن بعض المرونة لا تعنى الاستهانة، بل تعنى فهم الإيقاع الإنسانى للحياة.

تلك الدقائق القليلة التى كانت تُربكنى، أصبحت فرصة للهدوء والتأمل، واكتشفتُ أن فى هذه المرونة حكمة تجعل الأيام أخفّ والقلوب أهدأ.. لكنّ أعظم درس تعلمته لم يكن عن الوقت، بل عن البوح. الأطفال فى مصر يمتلكون شجاعة عاطفية تفتقدها اليابان؛ فاليابانيون خجولون جداً فى التعبير عن مشاعرهم، أما هنا، فالطفل يركض نحوى ليطوقنى بذراعيه الصغيرتين ويقول بملء فيه: «أحبكِ!». فى البداية، كنت أندهش، ثم بدأت أتعلم منهم، وبدأت أكسر ذلك الغلاف الخجول حولى وأعبر عن مشاعرى بصدق أكبر!

أتذكر يومًا فى مكتبة الإسكندرية، حين سأل المحاضر: «هل لدى أحدكم سؤال؟». فجأة، رُفعت العديد من الأيدى. فى اليابان، قد يتردد الجميع خوفاً من الإحراج، وهنا فى المدرسة، حين نطبق أنشطة «توكاتسو»؛ أرى روح القيادة فى كل طفل؛ فالكل يريد أن يكون «القائد». وفى نقاشات مجلس الفصل، يذهلنى إصرارهم؛ فالطفل المصرى لا يتنازل عن فكرته بسهولة، يجادل ويحاول الإقناع بقوة، بينما فى اليابان نميل لتقديم التنازلات بسرعة من أجل الجماعة!

لقد رأيت «التوكاتسو» ينبض بالحياة فى عيونهم، خاصة فى يوم «الأوندوكاى» «اليوم الرياضى»، حيث وقف المعلمون جانباً وتركوا الأطفال يديرون كل شىء. رأيتهم ينظمون، ويشجعون، ويقودون الحدث بحماس لم أعهده. فى تلك اللحظة، لم أشعر بالمسؤولية تجاههم فحسب، بل شعرت بشوق عارم لرؤية هؤلاء الصغار بعد عشرين عامًا من الآن.. إنهم لا يتعلمون فقط، بل يبنون شخصيات ستغير وجه مصر!).

هى كانت تُعلِّم الأطفال لكنها لا تنكر أنها تعلَّمت منهم أيضاً.. تقول: «أنا اليوم لا أعرف أسماءهم كلها، فالحروف العربية لا تزال تتمرد على لسانى، ربما جئتُ أحملُ فلسفةَ الالتزامِ اليابانى، لكن الحقيقة أنهم هم من أهدونى شجاعةَ البوح، وعلمونى كيف أُطلق سراحَ مشاعرى، وكيف أتحدث بلسان قلبى دون تحفُّظ»

باختصار، هذه قصة ميساكو أكيموتو.. المرأة التى تركت انضباط الساعات لتتعلم لغة الأحضان، وجعلت من «التوكاتسو» جسراً يربط بين حكمة اليابان وانطلاق الروح المصرية!.