نجوى الحوسني تقدم 6 استراتيجيات تساعد على الاستمتاع بالقراءة
آخر تحديث GMT03:48:34
 العرب اليوم -

على هامش "معرض أبوظبي الدولي للكتاب 2014"

نجوى الحوسني تقدم 6 استراتيجيات تساعد على الاستمتاع بالقراءة

 العرب اليوم -

 العرب اليوم - نجوى الحوسني تقدم 6 استراتيجيات تساعد على الاستمتاع بالقراءة

نجوى الحوسني تقدم 6 استراتيجيات تساعد على الاستمتاع بالقراءة
أبوظبي ـ العرب اليوم

شمل "معرض أبوظبي الدولي للكتاب 2014"، إقامة سلسلة من الورش ذات العلاقة بالقراءة وطرق تحسينها عند الأطفال كونهم ركيزة المستقبل، حيث لم يقتصر على عرض أحدث الكتب وتنظيم اللقاءات والندوات الفكريّة والثقافيّة، حيث قدمت مساعد العميد لشؤون الطلبة ودعم الخريجين في كلية التربيّة والمستشارة التربويّة الدكتورة نجوى الحوسني، ورشة قدمت خلالها استراتيجيات تضمن الاستمتاع بالقراءة، شملت أنشطة ذهنيّة تمثلت في طرح أسئلة حول الإبداع، وطرق اكتشاف الإبداع عند الأطفال، مؤكدة ضرورة الالتفات إلى مهارات الأطفال الدفينة التي يمكن اكتشافها من خلال القراءة والتفاعل والرسم والمسرح. ونصحت بضرورة اهتمام الآباء والأمهات والمعلمين والمعلمات بالقراءة والإبداع، وألا ينحصر التفكير في التحصيل الدراسي للطفل فحسب، موضحة أنّ التحصيل الدراسي مجرد مؤشر بسيط على قدرة الطفل الذهنية.
ولفتت الحوسني إلى، أنّ الجمهور تفاعل معها بشكل جيد، إما بالتعليق على المحاور أو طرح أسئلة تتعلق بوسائل وطرق اكتشاف وتنمية ورعاية الطاقات الإبداعية عند الطفل، وكيفية تجنب الأسباب التي من شأنها أن تحطم الإبداع عند هذه الفئة.
وتطرقت الحوسني خلال المحاضرة التي شهدت إقبالاً كبيرًا إلى أساليب تطور مفهوم القراءة، مشددة على ضرورة معرفة الرموز المكتوبة من حروف وكلمات وأطلقت عليها العمليّة الميكانيكية، بينما تتطلب العملية الفكرية الفهم وترجمة الأفكار، وتفاعل القارئ مع المقروء إلى جانب المساعدة في حل المشكلات ما يجعل الفرد يستمتع بما يقرأ، ما يؤكّد أنّ القراءة أداة للاستمتاع.
وأشارت الحوسني إلى، أنّ القراءة تعتبر بالنسبة للإنسان مصدرًا من مصادر العلم، ووسيلة مهمة لاكتساب المعرفة بصفة عامة، كما أنّها تعتبر نافذة تمكن القارئ من الاطلاع على عوالم مختلفة ومتنوعة، مؤكدة أنّ الإنسان القارئ يتمتع بمهارات تفكير أكثر من الإنسان غير القارئ كمهارة اتخاذ القرار ومهارة حل المشكلات. كما أنّ القراءة تساعد الفرد على التحليل والنقد والتمييز.
وقدمت الحوسني 6 استراتيجيات لتحقيق مفهوم القراءة للفهم وهي:
- الإستراتيجية الأولى: الربط بحيث سيصنع الطلاب الربط الشخصي بينهم وبين النص المقروء من خلال ثلاث طرق: ربط النص بالحياة الشخصية للطالب، وربط النص بنص آخر، وربط النص بالعالم الخارجي، وقدمت مجموعة من الأمثلة والأسئلة المساندة: "هذه القصة تذكرني بالإجازة التي قضيتها في مزرعة جدي"، "هذه الشخصية لديها المشكلة نفسها التي قرأتها في كتاب آخر"، و"رأيت برنامجاً في التلفاز يعرض الأفكار التي تصفها القصة نفسها"، و"هل تذكرني القصة بشيء ما؟"، و"هل مر في حياتي شيء مماثل لما أقرأه في القصة؟".
- الإستراتيجية الثانية: الاستنتاج، إلى ذلك، أكّدت الحوسني أنّ على الطلبة استخدام المخططات، والخبرات الموجودة في القصة للتنبؤ بما سيقرؤون. مثل "ماذا سيحدث في القصة؟ ما الكلمات أو الصور التي أتوقع أنّ أراها أو أسمعها في القصة؟ ماذا سيحدث لاحقاً؟ لماذا أعتقد ذلك؟ ما الذي يساعدني للتنبؤ بذلك؟ هل استنتاجي صحيح؟ كيف أثبت صحة استنتاجي؟ هل قرأت أو سمعت عن هذا الموضوع في مكان آخر؟ وقبل تقديم النص، يكتب الطلبة تنبؤاتهم واستنتاجاتهم ويمكنهم أنّ يثبتوها أو يرفضوها أثناء القراءة". كطريقة مساندة في الفهم والتحليل.
- الإستراتيجية الثالثة: طرح الأسئلة، بحيث يسمح للطلبة بطرح والإجابة على أسئلة متنوعة تساعدهم على الفهم العميق للنص المقروء والأسئلة يمكن أنّ تكون من توليد الطلبة أو الأقران أو المعلم. ومن هذه الأسئلة المساندة: "ما الذي ساعدني في النص لأفهم؟ ما الشعور الذي ينتابني عند قراءتي لهذا النص؟ هل يذكرني النص بشيء أعرفه؟ لماذا يذكرني النص بهذا الشيء؟ ما فكرة الكاتب في هذا النص؟ ما الأفكار المفقودة في هذا النص؟ وعلى الطالب أنّ يكتب مجموعة من الأسئلة عن النص قبل قراءته في الملصقات الصفراء ويضعونها في المكان المناسب من النص. إن وجد الطلبة أجوبة على أسئلتهم المكتوبة أثناء القراءة يقوموا بنزع هذه الملصقات".
- الإستراتيجية الرابعة: المتابعة، وعن ضرورتها أوضحت الحوسني، أنّ لم يفهم الطلبة معنى النص المقروء، فيجب عليهم التوقف أثناء القراءة بغرض التفكر والتأكّد من المعنى الصحيح للجمل المقروءة، ونطرح أسئلة مساندة كذلك لتقييم مدى استيعابنا ونقول:"ماذا تعلمت من النص؟هل يجب عليّ أنّ أقلل سرعتي في القراءة؟ هل أحتاج إلى إعادة قراءة النص؟ ماذا تعني هذه الكلمة؟ ما الذي يساعدني على فهم ما أقرأ الآن؟".
والإستراتيجية الخامسة: تقوم على التصور "Visualizing"، بحيث يضع الطلبة تصوراً للنص المقروء ليساعدهم في ربط المقروء بالحياة الواقعية من خلال التخيل واستخدام كافة الحواس. (النظر- السمع- اللمس-التذوق-الشم) ويمكن للطلبة الطلبة رسم الصور التي يتخيلونها أثناء قراءة النص، ويناقشون رسوماتهم مع أقرانهم في مجموعات.
- الإستراتيجية السادسة: التلخيص بحيث يحدد ويلخص الطلبة أهم الأحداث التي مرت في القصة باستخدام كلماتهم الخاصة، وأشارت الحوسني إلى أنّ "ما سيساعدني في تلخيص النص: القوائم، الخرائط الذهنية، كتابة الملاحظات، وما أهم الأفكار وأهم التفاصيل في النص؟ إنّ أردت إخبار شخص ما عن النص الذي قرأته، فماذا سأقول لهم؟ ما العبرة أو القيمة التي تعلمتها من النص؟ ومن خلال طريقة التدريس المساندة فإنّه على الطلبة كتابة الكلمات التي يظنون أنّها كلمات مفتاحية لفهم النص "key words"، ويدونونها في ملصقات صفراء ويلصقوها على كل صفحة. وبعد الانتهاء من القراءة، يغلقون الكتب، ويجمعون هذه الملصقات ويحاولون ربط الكلمات المكتوبة فيها لعمل ملخص متماسك".

 

arabstoday

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

شروط الاستخدام

شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

 

نجوى الحوسني تقدم 6 استراتيجيات تساعد على الاستمتاع بالقراءة نجوى الحوسني تقدم 6 استراتيجيات تساعد على الاستمتاع بالقراءة



تميَّز بقَصَّة الصدر المحتشمة مع الحزام المُحدّد للخصر

أحلام تخطف الأنظار بفستان فضيّ في عيد ميلادها

بيروت - العرب اليوم

GMT 02:02 2020 الثلاثاء ,18 شباط / فبراير

تعرف على بديلة ناردين فرج في برنامج "ذا فويس كيدز"
 العرب اليوم - تعرف على بديلة ناردين فرج في برنامج "ذا فويس كيدز"
 العرب اليوم - أفضل الدول لشهر العسل في شباط 2020 من بينها تنزانيا

GMT 02:32 2016 الثلاثاء ,12 إبريل / نيسان

تعرفي على موعد نزول الدورة بعد ترك حبوب منع الحمل

GMT 02:51 2017 الأحد ,12 تشرين الثاني / نوفمبر

الجنس في عمر الأربعين أفضل منه في عمر العشرين

GMT 09:36 2017 السبت ,28 تشرين الأول / أكتوبر

4 طرق مميّزة تحفّز الشريكين على ممارسة الجنس بشغف

GMT 11:16 2015 الجمعة ,20 آذار/ مارس

تعرفي على طرق علاج العظيم عند الأطفال

GMT 22:54 2019 الثلاثاء ,05 تشرين الثاني / نوفمبر

الرقص والعيون من طرق إغراء الزوج قبل ممارسة العلاقة الحميمة

GMT 09:39 2018 الأربعاء ,21 تشرين الثاني / نوفمبر

أفضل 5 أشكال شبابيك حديد خارجية للمنازل

GMT 02:52 2019 الأربعاء ,13 تشرين الثاني / نوفمبر

ياسمين صبري تُشعل مواقع التواصل بمواصفات فتى أحلامها

GMT 00:17 2014 الأحد ,05 تشرين الأول / أكتوبر

سبّ الزوج لزوجته يولّد الكراهيّة ويحطم نفسية المرأة

GMT 05:25 2017 الخميس ,22 حزيران / يونيو

وضعيات الجماع الافضل للأرداف وخسارة الوزن

GMT 01:25 2016 الأحد ,21 شباط / فبراير

خبراء يذكرون 5 فوائد للجنس غير بقاء البشرية
 
syria-24

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2019 ©

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2019 ©

Arabstoday Arabstoday Arabstoday Arabstoday
arabstoday arabstoday arabstoday
arabstoday
بناية النخيل - رأس النبع _ خلف السفارة الفرنسية _بيروت - لبنان
arabs, Arab, Arab